“互联网+艺考”湃乐思教育打破艺考培训时空限制

 2021-05-16 13:28:30  

在知識社會創新2.0推動下,由互聯網形態演進、催生出的“互聯網+”經濟社會發展新形態 ,成為了互聯網思維進一步實踐的成果展現 。就藝考培訓行業而言,在經歷了長期的野蠻 、粗放、散亂差的市場狀態之后,以湃樂思教育為代表的頭部機構已然進入標準化和、規模化、網絡化的發展階段。

“互聯網+藝考”湃樂思教育打破藝考培訓時空限制

根據教育部的數據,在2020年,高考人數為1071萬人,有117萬人報名了藝考,占比10.92%。由此可見,藝考培訓市場的不斷擴張,在于其仍存在的可觀增長空間。因此,想要在行業中突出重圍,不但要深耕教育領域,還要破局藝考培訓存在的區域限制、時間約束難題。為此,湃樂思教育借助十余年的線下培訓經驗,在課程 、師資、整體商業化運作成熟的基礎上,在互聯網技術的加持下成功“搶灘”“互聯網+藝考”藍海,成為有口皆碑的在線學藝考第一品牌。

湃樂思教育走向規模化發展的先決條件,是由于率先完成了課程產品標準化的打造,使得后續模式得以快速復制推廣。對于藝考生而言,藝考培訓應當同其他教育培訓一樣,做到標準化 、系統化。為此,湃樂思教育推出了“線上+線下”的適應性“模塊教學法”,改變過往考什么學什么、會什么教什么的教學邏輯,注重考生的能力培養與自有文化學習基礎的結合,將教學分為“基礎知識模塊” 、“能力強化模塊”、“技巧沖刺模塊”,結合湃樂思網校的“闖關式”學習,注重學習過程和學習內容的雙向驅動。

“互聯網+藝考”湃樂思教育打破藝考培訓時空限制

目前,湃樂思教育已通過自主研發的PLS online school OS 2.0教學系統,打破了藝考培訓存在的地域限制與時間約束問題,全面打通線上線下學習場景。湃樂思教育線上訓練環節采用名師一對一教學配合督導老師把控進度的教學方法,手機隨時隨地學習理論知識,碎片時間鞏固重點難點,能大幅提高學生的訓練效果;線下沖刺環節采用短期集訓方式,利用寒暑假的課余時間進行突擊,從考生心理 、考點預測、能力提升等方面入手,并針對不同院校及地區的考綱傳授應試技巧,真正做到高效學習、快速提分。

把脈互聯網教育行業動態,深耕藝考培訓細分賽道的優勢、問題與挑戰,湃樂思教育將充分發揮自身優勢,不斷向上突破,助推“互聯網+藝考”實現跨越式發展。

 

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